V okviru učne ure smo obravnavali institucije Evropske unije s poudarkom na njihovih pristojnostih. Učenci so spoznali, katere naloge opravljajo posamezne institucije ter katere pristojnosti jim niso dodeljene. Predstavili smo tudi okvirno število zaposlenih v posameznih institucijah in osnovne značilnosti njihovega dela. Učenci so pridobili vpogled v ustroj Evropske unije ter v njene temeljne razsežnosti. Ob koncu ure smo z naborom kratkih vprašanj in odgovorov izvedli preverjanje razumevanja in utrjevanje ključnih pojmov. Pri izvedbi ure so bile uporabljene razlagalna in razgovorna metoda ter metoda dela z besedilom, kar je omogočilo aktivno vključevanje učencev. Preko vprašanj in odgovorov so učenci razvijali sposobnost logičnega sklepanja in povezovanja znanja. Učni cilji so bili v večji meri doseženi, saj so učenci pokazali dobro razumevanje delovanja institucij EU in pomena njihovega sodelovanja.